7月10日晚，今日看料 “红智”实践活动立项答辩会在学院309、350会议室同步举行。本次红色实践紧扣“学党史、聚红智、树正绩”主线，以班级为单位，以入党积极分子为主体，组建起13支实践团队围绕AI科普主题展开激烈角逐，并在随后的出征仪式上接过旗帜，将于近期返回家乡，将专业所学转化为服务社会的实际力量。

本次答辩采用平行会场并行评审机制，由学院专职辅导员谭文博，兼职辅导员王超、王诗敏，学生支部书记周汝霖、杨书睿、高君、陈锦文、盛梁及七名学生党建骨干组成评审组，围绕红色思想融合、专业技术结合、宣讲落地可行性等维度进行综合考评。各团队依托精心设计的宣讲PPT，系统展示了科普主题、课程框架及实操方案，充分体现了计算机学子助力全民数字素养提升的责任担当。

聚焦场景，科普紧贴民生需求

答辩现场，各团队精准对接不同群体的实际需求，设计出极具针对性的科普课程。针对基层办公痛点，19G251班与19G252班分别聚焦智能PPT制作与WPS全功能应用，通过主流AI工具演示一键生成、自动排版等功能，解决社区工作者写稿难、统计繁的问题。19C255班深耕科研场景，拆解AI4S新范式，帮助科研人员高效处理文献，同时警示学术抄袭与虚假引用风险。

面对数字时代的伦理挑战，多个团队聚焦安全反诈。19C252班构建了覆盖儿童、青年、老年三个年龄段的AI伦理科普体系；19C259班结合真实诈骗案例，总结出看动作、听细节、问隐私的实用辨伪方法；19C253班则深入剖析文本大模型底层逻辑，倡导人机协同的理性工作模式。此外，19C256班系统梳理了人工智能核心要素与发展战略，19C257班打造了老照片动态化等轻量化短视频教程，均致力于降低技术使用门槛。

寓教于乐，技术赋能美育实践

为了让高深技术变得可感可及，各团队在内容设计上妙招频出。19C254班打造AI魔法学院，通过照片次元化、诗词生图等趣味课程，激发中小学生的创造力。19C25A班依托图像生成平台，开展老照片修复与红色主题绘画，让技术在美育与记忆传承中发挥作用。19C25B班与19C258班则瞄准科技前沿，分别就智能体的行业应用与低代码搭建进行科普，揭开未来科技的神秘面纱。

在音视频创作领域，19C25C班利用主流视频工具，探索红色短片创作与数字人党课；19C254班则结合剪辑软件，普及视频生成技术。各团队均在教学中明确了肖像版权、内容合规等安全红线。

以辩促行，夯实实践育人根基

评审环节，评委们对各团队的课程设计给予了细致指导，重点强调了理论学习与受众分层的重要性。经评审组讨论，各团队将进一步优化课件内容，编制通俗易懂的操作手册，增设一对一现场实操环节，确保科普宣讲既有深度又接地气。

答辩结束后，全体人员移步101活动室举行出征仪式。各位评委充分肯定了各团队立足专业、紧扣“学党史、聚红智、树正绩”主线的探索，并再次强调了安全管理、宣讲规范与伦理底线。辅导员谭文博与兼职辅导员王超共同为优秀实践团队代表授旗，本次红智科普实践任务正式启动。

下一步，13个入党积极分子团队将带着精心打磨的课程内容分赴全国各地，用青春之声讲好“红色智慧”的计科故事，在社会实践大课堂中用行动践行科技报国初心。

据悉，计科红智实践活动不仅是一次社会服务，更是一次深度的“学习—转化—服务”之旅。暑期期间，计科红智实践团将赴兄弟高校开展党建联学与科普宣讲，汲取不同单位的优秀经验做法；并结合学校科研成果，实地感悟长江文化、长征精神、航天精神与科技报国使命。这些一线收获，都将转化为更生动的科普素材，进一步反哺后续红智宣讲与实践活动。

文字：谭文博、王诗敏、喇琳玉

图片：周汝霖、李嘉明、白镇玮

审核：林小艳、谭文博

校对：刘佳丹